Местоимения в немецком языке заменяют существительные, чтобы не повторяться: вместо "das Auto von Anna" — "es". Они помогают выстраивать связную речь, экономят время и делают предложения короче.
Почему стоит начать с местоимений? Потому что они в каждом разговоре. Даже на уровне A1. Я считаю, что если вы быстро освоите личные и притяжательные местоимения, то сможете формировать простые фразы и задавать вопросы уже на первых уроках.
And повторяйте формы вслух — произношение живо запоминается.
| Тип | Немецкий | Перевод | Произношение (прибл.) |
|---|---|---|---|
| Личные | ich | я | их |
| du | ты | ду | |
| er / sie / es | он / она / оно | эр / зи / эс | |
| wir | мы | вир | |
| ihr | вы (неформ., мн.) | ир | |
| sie | они | зи | |
| Sie | Вы (вежл.) | Зи | |
| Притяжательные | mein | мой | майн |
| dein | твой | дайн | |
| sein | его | зайн | |
| ihr | её / их | ир | |
| unser | наш | унзер | |
| euer | ваш (мн., неформ.) | ойер | |
| Указательные | dieser / diese / dieses | этот / эта / это | дизер / дидзе / дизэс |
| Вопросительные | wer, was, welcher | кто, что, который | вэр, вас, вэлхэр |
(Произношение даю упрощённо для русскоязычных учеников.)
Ссылки: если вы только начинаете, посмотрите Уроки A0–A1 и раздел про произношение и аудио.
Личные местоимения склоняются по падежам. Вот простая таблица для номинатива, аккузатива и датива — самые частые в речи.
| Лицо | Nominativ | Akkusativ | Dativ |
|---|---|---|---|
| 1-е ед. | ich — (их) — я | mich — (миш) — меня | mir — (мир) — мне |
| 2-е ед. | du — (ду) — ты | dich — (дих) — тебя | dir — (дир) — тебе |
| 3-е ед. м. | er — (эр) — он | ihn — (ин) — его | ihm — (им) — ему |
| 3-е ед. ж. | sie — (зи) — она | sie — (зи) — её | ihr — (ир) — ей |
| 3-е ед. ср. | es — (эс) — оно | es — (эс) — его | ihm — (им) — ему |
| 1-е мн. | wir — (вир) — мы | uns — (унс) — нас | uns — (унс) — нам |
| 2-е мн. | ihr — (ир) — вы | euch — (ойх) — вас | euch — (ойх) — вам |
| 3-е мн./форм. | sie / Sie — (зи / Зи) — они / Вы | sie / Sie — (зи / Зи) — их / Вас | ihnen / Ihnen — (инэн / Инэн) — им / Вам |
Совет преподавателя:
Совет преподавателя: Выпишите на карточки пары ich–mich–mir, du–dich–dir, er–ihn–ihm. Перемешайте и проговаривайте. 10 минут в день — даст результат.
Пример: "Ich sehe ihn." — "Я вижу его." (ошибка: Ich sehe er — неверно)
Основа притяжательных: mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr.
| Лицо | Немецкий | Перевод | Произношение |
|---|---|---|---|
| 1-е ед. | mein | мой | майн |
| 2-е ед. | dein | твой | дайн |
| 3-е ед. м. | sein | его | зайн |
| 3-е ед. ж. | ihr | её | ир |
| 1-е мн. | unser | наш | унзер |
| 2-е мн. | euer | ваш | ойер |
| 3-е мн. | ihr | их | ир |
| вежл. | Ihr | Ваш | Инэр |
Обращаю внимание: притяжательные склоняются как «ein»-слова. Приведу таблицу на примере "mein" (мой):
| Падеж | Masc (Vater) | Fem (Mutter) | Neut (Kind) | Plural (Bücher) |
|---|---|---|---|---|
| Nom | mein Vater | meine Mutter | mein Kind | meine Bücher |
| Akk | meinen Vater | meine Mutter | mein Kind | meine Bücher |
| Dat | meinem Vater | meiner Mutter | meinem Kind | meinen Büchern |
| Gen | meines Vaters | meiner Mutter | meines Kindes | meiner Bücher |
But не бойтесь окончаний: схема повторяется для всех притяжательных (sein, dein и т.д.). На практике держите в голове две вещи: 1) аккузатив мужского —en, 2) дательный множественного —en и добавляется -n к существительному.
Совет преподавателя:
Совет преподавателя: Делайте карточки с «mein Vater / meinen Vater / meinem Vater». Пишите по 5 примеров на каждую форму — так вы почувствуете паттерн.
Указательные (dieser) помогают указать на предмет: dieser Mann, diese Frau, dieses Kind, diese Bücher.
| Форма | Nom | Akk | Dat |
|---|---|---|---|
| Masс | dieser Mann | diesen Mann | diesem Mann |
| Fem | diese Frau | diese Frau | dieser Frau |
| Neut | dieses Kind | dieses Kind | diesem Kind |
| Pl | diese Bücher | diese Bücher | diesen Büchern |
Вопросительные: wer (кто), was (что), welcher (который). "Welcher" склоняется как указательное/притяжательное:
Beispiel: "Welcher Zug fährt nach Berlin?" — "Который поезд едет в Берлин?"
Диалог 1 — местоимения + указательное:
A: Entschuldigung, ist dieser Platz frei?
B: Ja, er ist frei.
Перевод:
A: Извините, это место свободно?
B: Да, оно свободно.
Диалог 2 — притяжательные:
A: Wo ist dein Buch?
B: Es liegt auf meinem Tisch.
Перевод:
A: Где твоя книга?
B: Она лежит на моём столе.
And попробуйте составить свой мини-диалог и записать его на телефон — потом переслушайте.
Заполните: "___ sehe ___ (I see him)." (ich / ihn / mir)
Выберите правильный притяжательный: "Das ist ___ Buch." (mein / meine)
Переведите: "Which book is yours?" (коротко)
Ответы:
Ich sehe ihn.
Das ist mein Buch. (потому что Buch — neut., Nominativ: mein)
Welches Buch ist deins? (или: Welches Buch ist Ihr — формально)
Q: Сколько времени уделять местоимениям?
A: 10–20 минут в день первые 2 недели — хватит, чтобы запомнить базовые формы. Затем возвращайтесь повторно.
Q: Какой уровень нужен, чтобы понять местоимения?
A: Уже A1. Личные и притяжательные — база для A1. Для вопросительных и сложных указательных — A2.
Q: С чего начать — с таблиц или разговоров?
A: С коротких таблиц и сразу разговоров. Я замечал — когда ученики пытаются сказать фразу, формы запоминаются быстрее.
Q: Какие методики помогают лучше всего?
A: Сочетание карточек (SRS), проговаривания вслух, небольших диалогов и прослушивания. Немного творчества: ассоциируйте формы с образами.
But не забывайте: регулярность важнее многого.
Местоимения в немецком языке — это базовый инструмент, без которого сложно говорить. Начните с личных и притяжательных, потренируйте короткие диалоги и повторяйте формы по карточкам.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Если вы хотите систематично пройти тему, загляните в разделы по грамматике: Падежи и Артикли, или начните обучение с Уроки A0–A1. Удачи — и говорите больше (даже с самим собой).