Глаголы — это двигатель любой фразы. I believe, что если вы хотите начать говорить по-немецки, то учить глаголы немецкого языка нужно системно и с примерами. And да, сначала кажется много форм, но их можно классифицировать и запомнить шаг за шагом.
В этой статье разберём формы глаголов, спряжение немецких глаголов и практические приёмы для самостоятельного изучения. Если вы учите глаголы немецкого языка самостоятельно, возьмите лист бумаги и начинайте сразу же: теория работает лучше с практикой.
Каждый немецкий глагол имеет несколько обязательных форм: Infinitiv, Präsens, Präteritum (простое прошедшее), Partizip II (для Perfekt) и иногда Imperativ. Ниже — компактная таблица на примере разных типов глаголов.
| Форма | Пример: machen (слабый) | Пример: sprechen (сильный) | Пример: sein (неправильный) |
|---|---|---|---|
| Infinitiv | machen [махэн] — делать | sprechen [шпрехэн] — говорить | sein [зайн] — быть |
| Präsens (ich) | ich mache | ich spreche | ich bin |
| Präteritum (ich) | ich machte | ich sprach | ich war |
| Partizip II | gemacht | gesprochen | gewesen |
Эти формы понадобятся для составления предложений в разных временах.
Спряжение немецких глаголов по лицам обычно регулярное для слабых глаголов и имеет изменения у сильных и модальных. Привожу таблицу для наглядности.
| Лицо | machen | sprechen |
|---|---|---|
| ich | mache | spreche |
| du | machst | sprichst |
| er/sie/es | macht | spricht |
| wir | machen | sprechen |
| ihr | macht | sprecht |
| sie/Sie | machen | sprechen |
Почти все глаголы следуют такому шаблону (у сильных глаголов меняется корневой гласный в 2-м и 3-м лице). Хотите простое правило: начните с ich-формы и учите окончания.
Глаголы делятся по поведению в прошедшем времени:
| Тип | Что меняется | Пример |
|---|---|---|
| Слабые (регулярные) | добавляется -te / Partizip II с -t | machen — machte — gemacht |
| Сильные (неправильные) | смена гласного в прошедшем, Partizip II на -en | sprechen — sprach — gesprochen |
| Смешанные | сочетание: смена + -t в Partizip II | bringen — brachte — gebracht |
What I've found: если вы запомните 20 самых частых сильных и смешанных глаголов, разговор пойдёт гораздо увереннее.
Для прошедших форм чаще используются Perfekt (разговорный) и Präteritum (письменный/рассказ). Perfekt образуется так: вспомогательный глагол (haben/sein) + Partizip II.
| Инфинитив | Partizip II | Вспомогательный |
|---|---|---|
| machen | gemacht | haben |
| sprechen | gesprochen | haben |
| bringen | gebracht | haben |
| gehen | gegangen | sein |
But помните: большинство глаголов используют haben. Глаголы движения или изменения состояния обычно — sein (gehen, kommen, aufstehen, bleiben нет — bleiben использует sein).
Если хотите больше упражнений, заходите на упражнения и mini-упражнения.
Наличие приставки меняет порядок слов и форму причастия.
| Тип | Префикс | Пример Infinitiv | Präsens | Partizip II |
|---|---|---|---|---|
| Сепарабельный | auf- | aufstehen | ich stehe auf | aufgestanden |
| Несепарабельный | ver- | verstehen | ich verstehe | verstanden |
У сепарабельных приставок в Präsens приставка отрывается и идёт в конец предложения (ich stehe um 7 auf). В Partizip II ge- вставляется между приставкой и основой или не добавляется у несепарабельных (verstehen — verstanden).
Модальные глаголы (können, müssen, wollen, dürfen, sollen, mögen) изменяют смысл фразы: разрешение, необходимость, желание. Konjunktiv II нужен для вежливых просьб и условных предложений.
Пример (können): ich kann, du kannst, er kann. Konjunktiv II: ich könnte (я мог бы).
Если хотите потренировать модальные глаголы с аудио — смотрите раздел pronunciation-listening.
| Deutsch | Произношение (приблизительно) | Перевод |
|---|---|---|
| machen | [махэн] | делать |
| gehen | [ге:эн] | идти |
| essen | [эссен] | есть |
| trinken | [тринкэн] | пить |
| schlafen | [шлафэн] | спать |
| sehen | [зэ:эн] | видеть |
| hören | [хёрен] | слышать |
| lernen | [лéрнен] | учить(ся) |
| sprechen | [шпрехэн] | говорить |
| arbeiten | [арбайтэн] | работать |
Это удобная группа для начинающих (A0–A1). Для первых уроков загляните в уроки A0-A1.
Anna: "Was machst du heute?"
Ben: "Ich gehe einkaufen und lerne Deutsch."
Перевод:
Anna: «Что ты сегодня делаешь?»
Ben: «Я иду за покупками и учу немецкий.»
Диалоги — лучший способ увидеть спряжение в действии (и запомнить порядок слов).
Совет преподавателя:
- Учите глаголы не по словарю, а в контексте: одна фраза = одна карточка.
- Начните с 10 глаголов и их Präsens + Partizip II — этого хватит на базовые разговоры.
- Повторяйте короткими сессиями по 10 минут (In my experience, короткие повторы работают лучше).
- Делайте мини-диалоги вслух — говорите сами с собой (да, немного странно, но эффективно).
(Ответы: 1 — lerne; 2 — bin gegangen; 3 — sein)
Q: Сколько учить глаголы немецкого языка в день?
A: Лучше мало и регулярно: 5–10 глаголов в день с примерами предложений. I believe, что регулярность важнее объёма.
Q: Какой уровень нужен для сложных времён (Konjunktiv II, Plusquamperfekt)?
A: Для базового общения хватит A1–A2. Для уверенного использования Konjunktiv II обычно нужен B1+. Но практиковаться можно уже на A2.
Q: С чего начать, если я учу глаголы самостоятельно?
A: Начните с самых частых глаголов (см. таблицу выше), учите Präsens + Partizip II, делайте простые диалоги. См. раздел samostoyatelno и короткие курсы в разделе kratkie-kursy.
Q: Какие методики помогают запомнить глаголы?
A: Комбинация: карточки (SRS), мнемотехники, повтор вслух и контекстные упражнения. What I've found: лучше всего работает сочетание аудио + говорение + написание.
Спокойно: спряжение немецких глаголов выглядит пугающе только сначала. Систематическая работа, короткие повторы и диалоги дают быстрый прогресс. Начните с простых форм — и постепенно добавляйте Präteritum и Konjunktiv.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Для дальнейших материалов о грамматике и словах смотрите раздел grammar и темы по артиклям и падежам: grammar-articles, grammar-cases. Удачи — говорите и исправляйте себя (медленно, но уверенно).