Эта страница — практическая шпаргалка по школьной лексике: предметы, места в школе, расписание уроков и полезные фразы. Подойдет тем, кто ищет уроки немецкого языка начальные (уроки немецкого языка 1 класс, уроки немецкого языка 2 класс, уроки немецкого языка 3 класс) и хочет быстро научиться говорить о расписании: расписание уроков на немецком языке.
По моему опыту, начинается всё с нескольких фраз и пары таблиц. And практика — через повторение и контекст. Что я заметил: даже 10 минут в день дают результат, если вы тренируете живые фразы (а не только списки слов).
Если вы совсем новичок — загляните сначала в уроки A0–A1. А для организованных коротких курсов — см. серия 50 уроков и самостоятельное изучение.
Ниже — таблицы по темам. Произношение дано приближенно, транслитерацией для русскоговорящих.
| Deutsch | Произношение (прибл.) | Русский перевод |
|---|---|---|
| Deutsch | [дойтич] | немецкий язык |
| Mathematik / Mathe | [матэːˈматик] / [ма́тэ] | математика / математика (разг.) |
| Englisch | [энглиш] | английский |
| Biologie | [био́логие] | биология |
| Physik | [фы́зик] | физика |
| Chemie | [хэми́:] | химия |
| Geschichte | [геши́хте] | история |
| Geographie / Erdkunde | [географи́е] / [э́ркткунде] | география |
| Musik | [музи́к] | музыка |
| Kunst | [кунст] | изо |
| Sport | [шпорт] | физкультура |
| Informatik | [информа́тик] | информатика |
| Deutsch | Произношение | Русский |
|---|---|---|
| das Klassenzimmer | [классэнци́ммер] | класс, кабинет |
| die Pause | [па́узэ] | перемена |
| der Lehrer / die Lehrerin | [ле́рэр] / [ле́рэрин] | учитель / учительница |
| der Schüler / die Schülerin | [шю́лер] / [шю́лэрин] | ученик / ученица |
| der Stundenplan | [штунденпла́н] | расписание уроков |
| Deutsch | Произношение | Русский |
|---|---|---|
| die Stunde | [шту́ндэ] | урок |
| Doppelstunde | [до́ппэльшту́ндэ] | двойной урок |
| um ... Uhr | [ум ... у́р] | в ... часов |
| am Montag / dienstags | [ам мо́нтаг] / [ди́енста:гс] | в понедельник / по вторникам |
| morgens / nachmittags | [мо́ргенс] / [нахми́ттагс] | утром / днем |
Пример простого Stundenplan (коротко):
| Время | Понедельник |
|---|---|
| 08:00–09:00 | Mathe |
| 09:15–10:00 | Deutsch |
| 10:15–11:00 | Sport |
| 11:15–12:00 | Englisch |
And запишите свой план на немецком — повесьте на стену. Но делайте это весело.
Небольшой диалог (немецкий — перевод):
| Немецкий | Русский |
|---|---|
| A: Wann hast du Mathe? | A: Когда у тебя математика? |
| B: Ich habe Mathe am Montag um 8 Uhr. | B: У меня математика в понедельник в 8 часов. |
| A: Und wann ist die Pause? | A: А когда перемена? |
| B: Um 9:00, nach der zweiten Stunde. | B: В 9:00, после второго урока. |
Совет: тренируйте вопрос «Wann hast du …?» и ответ «Ich habe … um … Uhr» — это самый распространённый шаблон.
Ниже — самые базовые таблицы, которые пригодятся для школьных фраз.
| Person | haben |
|---|---|
| ich | habe |
| du | hast |
| er/sie/es | hat |
| wir | haben |
| ihr | habt |
| sie/Sie | haben |
Пример: Ich habe Deutsch. (У меня есть урок немецкого.)
| Падеж | Maskulin | Feminin | Neutrum | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ | der Lehrer | die Lehrerin | das Fach | die Fächer |
| Akkusativ | den Lehrer | die Lehrerin | das Fach | die Fächer |
| Dativ | dem Lehrer | der Lehrerin | dem Fach | den Fächern |
Пример с «am»: am = an + dem (Dativ): am Montag, am Nachmittag.
Ниже — два коротких примера формата конспекта. Подойдут для уроки немецкого языка начальные и для тех, кто ищет урок немецкого языка 2 класс бим или уроки немецкого языка 3 класс.
Если нужен полный план — смотрите раздел lesson-plans и teacher-materials для идей.
Совет преподавателя: учите расписание через действия. Составьте свой Stundenplan, запишите голосом (на телефон) и переслушайте перед сном. Повесьте стикеры в тетрадь и на пенал: «Mathe», «Deutsch». Маленькие рефлексы работают лучше больших списков.
But начните с 3–4 слов и постепенно добавляйте.
Q: Сколько учить слов в день?
A: 8–12 слов — нормально для начального уровня. Главное — повторение через 1, 3 и 7 дней.
Q: Какой уровень нужен для школьной лексики?
A: Для начального школьного общения — A1. Смотрите уроки A0–A1 для старта.
Q: С чего начать?
A: Начните с простых вопросов: Wann? Wo? Was? (Когда? Где? Что?). Составьте свой ежедневный мини-план и говорите вслух.
Q: Какие методики лучше?
A: Комбинация: карточки + говорение вслух + мини-проекты (составь расписание). Поиск методов — в methods.
Ответы можно записать и проверить через повторение вслух.
Учить школьную лексику просто, если делать это регулярно и в контексте. Что я рекомендую: начинайте с небольшого расписания, практикуйте вопросы "Wann?" и "Was?", и говорите вслух хотя бы 10 минут в день. Это реально работает.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Удачи и терпения — учить язык значит создавать новые привычки. Если хотите структурированные шаги, посмотрите разделы самостоятельно и study-plan для плана на месяц.