Быстрая таблица: основные местоимения (с произношением)
| Тип |
Немецкий |
Перевод |
Произношение (прибл.) |
| Личные |
ich |
я |
их |
|
du |
ты |
ду |
|
er / sie / es |
он / она / оно |
эр / зи / эс |
|
wir |
мы |
вир |
|
ihr |
вы (неформ., мн.) |
ир |
|
sie |
они |
зи |
|
Sie |
Вы (вежл.) |
Зи |
| Притяжательные |
mein |
мой |
майн |
|
dein |
твой |
дайн |
|
sein |
его |
зайн |
|
ihr |
её / их |
ир |
|
unser |
наш |
унзер |
|
euer |
ваш (мн., неформ.) |
ойер |
| Указательные |
dieser / diese / dieses |
этот / эта / это |
дизер / дидзе / дизэс |
| Вопросительные |
wer, was, welcher |
кто, что, который |
вэр, вас, вэлхэр |
(Произношение даю упрощённо для русскоязычных учеников.)
Ссылки: если вы только начинаете, посмотрите Уроки A0–A1 и раздел про произношение и аудио.
Личные местоимения — формы и примеры
Личные местоимения склоняются по падежам. Вот простая таблица для номинатива, аккузатива и датива — самые частые в речи.
| Лицо |
Nominativ |
Akkusativ |
Dativ |
| 1-е ед. |
ich — (их) — я |
mich — (миш) — меня |
mir — (мир) — мне |
| 2-е ед. |
du — (ду) — ты |
dich — (дих) — тебя |
dir — (дир) — тебе |
| 3-е ед. м. |
er — (эр) — он |
ihn — (ин) — его |
ihm — (им) — ему |
| 3-е ед. ж. |
sie — (зи) — она |
sie — (зи) — её |
ihr — (ир) — ей |
| 3-е ед. ср. |
es — (эс) — оно |
es — (эс) — его |
ihm — (им) — ему |
| 1-е мн. |
wir — (вир) — мы |
uns — (унс) — нас |
uns — (унс) — нам |
| 2-е мн. |
ihr — (ир) — вы |
euch — (ойх) — вас |
euch — (ойх) — вам |
| 3-е мн./форм. |
sie / Sie — (зи / Зи) — они / Вы |
sie / Sie — (зи / Зи) — их / Вас |
ihnen / Ihnen — (инэн / Инэн) — им / Вам |
Совет преподавателя:
Совет преподавателя: Выпишите на карточки пары ich–mich–mir, du–dich–dir, er–ihn–ihm. Перемешайте и проговаривайте. 10 минут в день — даст результат.
Пример: "Ich sehe ihn." — "Я вижу его." (ошибка: Ich sehe er — неверно)
Притяжательные местоимения — как показывать «чьё» (declension)
Основа притяжательных: mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr.
| Лицо |
Немецкий |
Перевод |
Произношение |
| 1-е ед. |
mein |
мой |
майн |
| 2-е ед. |
dein |
твой |
дайн |
| 3-е ед. м. |
sein |
его |
зайн |
| 3-е ед. ж. |
ihr |
её |
ир |
| 1-е мн. |
unser |
наш |
унзер |
| 2-е мн. |
euer |
ваш |
ойер |
| 3-е мн. |
ihr |
их |
ир |
| вежл. |
Ihr |
Ваш |
Инэр |
Обращаю внимание: притяжательные склоняются как «ein»-слова. Приведу таблицу на примере "mein" (мой):
| Падеж |
Masc (Vater) |
Fem (Mutter) |
Neut (Kind) |
Plural (Bücher) |
| Nom |
mein Vater |
meine Mutter |
mein Kind |
meine Bücher |
| Akk |
meinen Vater |
meine Mutter |
mein Kind |
meine Bücher |
| Dat |
meinem Vater |
meiner Mutter |
meinem Kind |
meinen Büchern |
| Gen |
meines Vaters |
meiner Mutter |
meines Kindes |
meiner Bücher |
But не бойтесь окончаний: схема повторяется для всех притяжательных (sein, dein и т.д.). На практике держите в голове две вещи: 1) аккузатив мужского —en, 2) дательный множественного —en и добавляется -n к существительному.
Совет преподавателя:
Совет преподавателя: Делайте карточки с «mein Vater / meinen Vater / meinem Vater». Пишите по 5 примеров на каждую форму — так вы почувствуете паттерн.
Указательные и вопросительные местоимения
Указательные (dieser) помогают указать на предмет: dieser Mann, diese Frau, dieses Kind, diese Bücher.
| Форма |
Nom |
Akk |
Dat |
| Masс |
dieser Mann |
diesen Mann |
diesem Mann |
| Fem |
diese Frau |
diese Frau |
dieser Frau |
| Neut |
dieses Kind |
dieses Kind |
diesem Kind |
| Pl |
diese Bücher |
diese Bücher |
diesen Büchern |
Вопросительные: wer (кто), was (что), welcher (который). "Welcher" склоняется как указательное/притяжательное:
Beispiel: "Welcher Zug fährt nach Berlin?" — "Который поезд едет в Берлин?"
Примеры диалогов (DE → RU)
Диалог 1 — местоимения + указательное:
A: Entschuldigung, ist dieser Platz frei?
B: Ja, er ist frei.
Перевод:
A: Извините, это место свободно?
B: Да, оно свободно.
Диалог 2 — притяжательные:
A: Wo ist dein Buch?
B: Es liegt auf meinem Tisch.
Перевод:
A: Где твоя книга?
B: Она лежит на моём столе.
Практический план: что делать прямо сейчас
- Выучите личные местоимения (ich, du, er…) и их пары в аккузативе/датива. 10–15 карточек. 5–10 минут в день.
- Освойте базовые притяжательные (mein, dein, sein…). Сделайте таблицу "mein + Vater/Mutter/Kind/Bücher".
- Проговаривайте короткие диалоги вслух (см. выше). Читать не достаточно — говорите. (В моём опыте это ускоряет запоминание.)
- Слушайте короткие аудио и повторяйте интонацию — см. раздел Аудио-видео.
And попробуйте составить свой мини-диалог и записать его на телефон — потом переслушайте.
Мини-упражнения (проверь себя)
Заполните: "___ sehe ___ (I see him)." (ich / ihn / mir)
Выберите правильный притяжательный: "Das ist ___ Buch." (mein / meine)
Переведите: "Which book is yours?" (коротко)
Ответы:
Ich sehe ihn.
Das ist mein Buch. (потому что Buch — neut., Nominativ: mein)
Welches Buch ist deins? (или: Welches Buch ist Ihr — формально)
FAQ — ответы на типичные вопросы учеников
Q: Сколько времени уделять местоимениям?
A: 10–20 минут в день первые 2 недели — хватит, чтобы запомнить базовые формы. Затем возвращайтесь повторно.
Q: Какой уровень нужен, чтобы понять местоимения?
A: Уже A1. Личные и притяжательные — база для A1. Для вопросительных и сложных указательных — A2.
Q: С чего начать — с таблиц или разговоров?
A: С коротких таблиц и сразу разговоров. Я замечал — когда ученики пытаются сказать фразу, формы запоминаются быстрее.
Q: Какие методики помогают лучше всего?
A: Сочетание карточек (SRS), проговаривания вслух, небольших диалогов и прослушивания. Немного творчества: ассоциируйте формы с образами.
But не забывайте: регулярность важнее многого.
Краткий итог и CTA
Местоимения в немецком языке — это базовый инструмент, без которого сложно говорить. Начните с личных и притяжательных, потренируйте короткие диалоги и повторяйте формы по карточкам.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Если вы хотите систематично пройти тему, загляните в разделы по грамматике: Падежи и Артикли, или начните обучение с Уроки A0–A1. Удачи — и говорите больше (даже с самим собой).
